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大有可为的职业教育,潭州教育再次先行一步

来源: 中国网 | 作者: | 时间: 2021-04-23 | 责编: 闫景臻

近年来,党和国家对职业教育的改革与发展给予了高度重视,制定出台《国家职业教育改革实施方案》、启动部省共建职业教育创新发展高地试点、实施职业教育东西协作行动计划等,各地区各相关部门认真贯彻党中央、国务院决策部署,推动职业教育发展取得显著成绩。


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潭州教育


日前,为进一步加快建设高质量职业教育体系,党和国家精心部署和持续推进。习近平总书记对职业教育工作再次作出重要指示强调,在全面建设社会主义现代化国家新征程中,职业教育前途广阔,大有可为;国务院总理李克强作出批示指出,职业教育是培养技术技能人才、促进就业创业创新、推动中国制造和服务上水平的重要基础,一系列重大举措和重要指示为我国职业教育的未来明确了发展方向。


随着产业升级和经济结构调整不断加快,对高素质技术技能人才的需求愈加迫切,职业教育承担起了更重大的责任。国内知名在线教育品牌潭州教育,立足市场需求和社会发展趋势,主攻职业教育领域,围绕培养多样化人才、传递技术技能、促进就业创业等方面持续发力,旨在推动职业教育高质量发展。


持续优化各类教育课程,推动职业教育高质量发展


进入新时代,随着经济产业升级和结构调整不断加快,各行各业对技术技能人才的需求进一步加大。而职业教育作为一种培养技术技能的重要途径,某种程度上来说,职业教育关系着人们生存和劳动的基本技能。因此,人们对教育的需求也逐步呈现多样化多层次多方面的特点。


自2007进入在线教育行业的潭州教育,全面对接新时代下的高质量发展新要求,遵循社会需求、产业发展逻辑,主攻职业技能与兴趣爱好领域,开设了IT互联网、兴趣艺术、农业生产等众多课程品类,打造了属于企业自身的类型特色和定位。在不断发展的过程中,潭州教育立足自身实际情况,结合社会需求的发展变化,不断优化教育课程类型,依托技术赋能,促进教育链、人才链与产业链、创新链有效衔接,以更高质量的教学服务满足社会多元需求。


走好产教融合、校企合作之路


不同于纯理论教育,职业教育作为另一种受教育的方式,必须依托产教融合、校企合作方式。为此,六部委2014年联合发布的《现代职业教育体系建设规划》把“坚持产教融合发展”作为基本原则之一。


为进一步提高教育培训的质量,潭州教育创新培养模式,不断完善多元办学格局,细化产教融合、校企合作,探索符合职业教育特点的有效办法,旨在培养更多适应经济社会需要的复合型人才。自2017年开展教育部产学合作协同育人项目以来,潭州教育凭借自身在教研实力、平台开发、教学资源和优秀师资等方面的优势,积极投身于产学合作协同育人项目合作。四年来,潭州教育已与全国近200所高校达成项目合作,总项目数量达293个。


一直以来,潭州教育以技术实践和产业发展为导向,紧跟市场的新需求和新技术,不断优化教育体系,构建终身教育理念。未来,潭州教育还将继续秉承正确办学理念,深入推进育人方式、教学模式,稳步推进教育发展,努力培养更多适应社会需要的复合型人才。